Привет всем!
Поскольку я обучаю, в основном, взрослых, то меня интересует всё, что касается этой темы. Немного познакомлю с ней и вас.
Изучением того, как обучаются взрослые занимается специальная наука «Андрагогика», которая активно развивается последние десятилетия. Учёным уже многое понятно из того, что нужно учитывать при обучении именно взрослых людей. В одной из просмотренных мною статей (ссылка) приводится список из целых 36 принципов, следуя которым можно сделать обучение максимально результативным. О чём же говорят эти принципы? В первую очередь о том, что самый главный человек в обучении — это сам взрослый. Он принимает решение учиться, а так же часто выбирает где, у кого и как. Как и педагогика, андрагогика учитывает интересы, способности
и возможности обучающихся, а также состояние их здоровья и самочувствия.
Для взрослого также важна практическая направленность обучения, немедленное применение и закрепление полученных знаний на практике. В случае обучения английскому это означает, что для взрослых совершенно недостаточно знать грамматику и переводить тексты, они хотят уметь общаться с реальными людьми в разнообразных жизненных ситуациях.
Ещё один важный момент в обучении взрослых — это временнАя составляющая. В обучении английскому взрослых это значит, что у них чаще всего нет не только 10-ти лет, как у школьников, но даже 4-5 лет, поэтому обучение должно быть оптимизировано из расчёта не более 2-3 лет, а чаще всего 1-1,5 года. Опытный преподаватель обязательно учтёт эту особенность и соответствующим образом выстроит программу обучения.